De la pedagogía de la pregunta a la enseñanza de la duda: desafíos didácticos en contextos de incertidumbre

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorMereles Zerda, Juan Ángel
dc.contributor.authorCórdoba, Micaela
dc.date.accessioned2026-08-11T17:43:41Z
dc.date.issued2024-03-27
dc.identifier.urihttps://ojs.filo.unt.edu.ar/index.php/index/article/view/331
dc.identifier.urihttps://ridunt.unt.edu.ar/handle/123456789/3126
dc.language.isoes_ES
dc.rightsDerechos de autor 2023 Anuario del INIHLEP
dc.sourceAnuario del INIHLEP; Vol. 1 Núm. 1 (2023): Anuario del INIHLEP; 143 - 147
dc.titleDe la pedagogía de la pregunta a la enseñanza de la duda: desafíos didácticos en contextos de incertidumbre
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
portada_ainihle.png
Tamaño:
355.33 KB
Formato:
Portable Network Graphics
Descargar

Colecciones

Revista