La Asesoría Pedagógica en el Nivel Superior No Universitario: un estudio de caso en la Carrera de Psicopedagogía en una Institución Cooperativa de la ciudad de San Miguel de Tucumán.

Abstract

Esta investigación analiza el rol y las funciones de la asesoría pedagógica en el nivel superior no universitario mediante un estudio de caso en la carrera de Tecnicatura Superior en Psicopedagogía de una institución cooperativa de San Miguel de Tucumán. Su objetivo es reflexionar sobre la importancia de este espacio en el entramado institucional y comprender sus aportes al acompañamiento de las trayectorias estudiantiles y los procesos de enseñanza y aprendizaje, desde la perspectiva del liderazgo colaborativo y las comunidades profesionales de aprendizaje. Se adopta un enfoque cualitativo que articula el análisis de documentos institucionales, encuestas a dieciséis estudiantes de la cohorte 2016 y entrevistas a estudiantes, docentes y autoridades. El entrecruzamiento de estas fuentes permite examinar las prácticas de asesoramiento y las percepciones de los actores involucrados. Los resultados identifican cuatro funciones centrales de la asesoría pedagógica: orientación didáctica, curricular, pedagógica e institucional; acompañamiento de las trayectorias estudiantiles y apoyo vincular; mediación ante conflictos; y participación en tareas administrativas y de gobierno institucional. En el caso estudiado, se destaca la valoración positiva de la escucha, el diálogo y el trabajo colaborativo como recursos para atender las necesidades de estudiantes que compatibilizan su formación con responsabilidades laborales y familiares, así como para acompañar las prácticas docentes. Se concluye que la asesoría pedagógica, ejercida desde el liderazgo colaborativo, constituye un espacio relevante para promover la participación democrática, fortalecer los vínculos institucionales y favorecer la construcción de comunidades profesionales de aprendizaje. Asimismo, se plantea la pertinencia de reconocer y regular esta función en instituciones de educación superior de gestión estatal y privada.