Satisfacción de los Alumnos con la Enseñanza de Anatomía Veterinaria I y II. Estudio y Análisis centrado en el Período Lectivo 2013

Abstract

Esta investigación tuvo en cuenta la respuesta de alumnos de Anatomía Veterinaria I y II de la Facultad de Medicina Veterinaria de la Universidad Nacional de Tucumán. El objetivo fue: evaluar la satisfacción con la enseñanza durante el período lectivo 2013.Se realizó un estudio descriptivo, de corte transversal, con una encuesta aplicada en 251 estudiantes. Resultados: La opinión asistencia a presentación del Proyecto Pedagógico fue 85% en Anatomía Veterinaria I y 94% en Anatomía veterinaria II; en el logro de objetivos el 17% fue Anatomía I y 12% Anatomía II; adhesión a la metodología de trabajo en Anatomía I 50% y Anatomía II 40%;en organización de las actividades de enseñanza aprendizaje fue 35,5% en Anatomía I y 38%en Anatomía II; en conformidad para horario de consultas 50% para Anatomía I y 42% en Anatomía II; la claridad en exámenes fue 45,5%en Anatomía I Y 55% en Anatomía II; percepción de estímulo y motivación 63% en Anatomía I y 76% en Anatomía II; y en el trato brindado por el profesor fue de 47% en ambas materias; se manifestó un clima favorable para aprender 57% Anatomía I y 72% Anatomía II. Conclusiones: al obtener la satisfacción global resultó muy satisfactoria en ambas materias. Es importante y valiosa La opinión de los alumnos como instrumento válido para diagnosticar el proceso de enseñanza aprendizaje; y a partir de ello se generara un Plan de mejora integral en la Enseñanza, proponiendo a la institución la necesidad de un Cursillo de Ingreso como así también una articulación con escuelas agrotécnicas de la provincia con contenidos mínimos de Anatomía Veterinaria.