Publicación
Ciencias Sociales y teología de la cultura. Un aporte a la historia de las ciencias sociales en Latinoamérica
Resumen
329 Importancia lógico-metodológica de la valoración en la praxis enfermera Hilda Velásquez Este trabajo apunta a realizar un análisis sustentado en posturas epistémicas que rescaten la importancia de la valoración como pilar de la producción del conocimiento y de la praxis de enfermería; se pretende entonces recuperar elementos teóricos y metodológicos que destaquen la relevancia de esta etapa básica del Proceso de Atención de Enfermería (PAE).' La reflexión acerca de los mecanismos lógico-metodológicos que tienen lugar cuando se desarrolla la valoración enfermera, aportará los referentes para comprender la integralidad del proceso que se desata desde la instancia primaria de producción de da- tos. Pero además facilitará una mejor aprehensión del lugar que ocupa esta etapa elemen- tal en la construcción del objeto disciplinar —«el cuidado» desde una concepción dialéc- tica. En la actualidad muchos enfermeros? han logrado una formación académica de post- grado suficiente para reconocer la importancia de las operaciones lógico-metodológicas implicadas en la valoración, por lo cual podemos decir que la enfermería está iniciando un proceso de revisión paradigmática. Pero todavía no avanzó lo suficiente como para propor- cionar una explicación científica acabada del proceso que sustenta sus competencias y habilidades profesionales.
Descripción
329 Importancia lógico-metodológica de la valoración en la praxis enfermera Hilda Velásquez Este trabajo apunta a realizar un análisis sustentado en posturas epistémicas que rescaten la importancia de la valoración como pilar de la producción del conocimiento y de la praxis de enfermería; se pretende entonces recuperar elementos teóricos y metodológicos que destaquen la relevancia de esta etapa básica del Proceso de Atención de Enfermería (PAE).' La reflexión acerca de los mecanismos lógico-metodológicos que tienen lugar cuando se desarrolla la valoración enfermera, aportará los referentes para comprender la integralidad del proceso que se desata desde la instancia primaria de producción de da- tos. Pero además facilitará una mejor aprehensión del lugar que ocupa esta etapa elemen- tal en la construcción del objeto disciplinar —«el cuidado» desde una concepción dialéc- tica. En la actualidad muchos enfermeros? han logrado una formación académica de post- grado suficiente para reconocer la importancia de las operaciones lógico-metodológicas implicadas en la valoración, por lo cual podemos decir que la enfermería está iniciando un proceso de revisión paradigmática. Pero todavía no avanzó lo suficiente como para propor- cionar una explicación científica acabada del proceso que sustenta sus competencias y habilidades profesionales.
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