Publicación: Ciencias Sociales y teología de la cultura. Un aporte a la historia de las ciencias sociales en Latinoamérica
| dc.creator | Hilda Velásquez | |
| dc.description | 329 Importancia lógico-metodológica de la valoración en la praxis enfermera Hilda Velásquez Este trabajo apunta a realizar un análisis sustentado en posturas epistémicas que rescaten la importancia de la valoración como pilar de la producción del conocimiento y de la praxis de enfermería; se pretende entonces recuperar elementos teóricos y metodológicos que destaquen la relevancia de esta etapa básica del Proceso de Atención de Enfermería (PAE).' La reflexión acerca de los mecanismos lógico-metodológicos que tienen lugar cuando se desarrolla la valoración enfermera, aportará los referentes para comprender la integralidad del proceso que se desata desde la instancia primaria de producción de da- tos. Pero además facilitará una mejor aprehensión del lugar que ocupa esta etapa elemen- tal en la construcción del objeto disciplinar —«el cuidado» desde una concepción dialéc- tica. En la actualidad muchos enfermeros? han logrado una formación académica de post- grado suficiente para reconocer la importancia de las operaciones lógico-metodológicas implicadas en la valoración, por lo cual podemos decir que la enfermería está iniciando un proceso de revisión paradigmática. Pero todavía no avanzó lo suficiente como para propor- cionar una explicación científica acabada del proceso que sustenta sus competencias y habilidades profesionales. | |
| dc.description.abstract | 329 Importancia lógico-metodológica de la valoración en la praxis enfermera Hilda Velásquez Este trabajo apunta a realizar un análisis sustentado en posturas epistémicas que rescaten la importancia de la valoración como pilar de la producción del conocimiento y de la praxis de enfermería; se pretende entonces recuperar elementos teóricos y metodológicos que destaquen la relevancia de esta etapa básica del Proceso de Atención de Enfermería (PAE).' La reflexión acerca de los mecanismos lógico-metodológicos que tienen lugar cuando se desarrolla la valoración enfermera, aportará los referentes para comprender la integralidad del proceso que se desata desde la instancia primaria de producción de da- tos. Pero además facilitará una mejor aprehensión del lugar que ocupa esta etapa elemen- tal en la construcción del objeto disciplinar —«el cuidado» desde una concepción dialéc- tica. En la actualidad muchos enfermeros? han logrado una formación académica de post- grado suficiente para reconocer la importancia de las operaciones lógico-metodológicas implicadas en la valoración, por lo cual podemos decir que la enfermería está iniciando un proceso de revisión paradigmática. Pero todavía no avanzó lo suficiente como para propor- cionar una explicación científica acabada del proceso que sustenta sus competencias y habilidades profesionales. | es |
| dc.relation.ispartofseries | Estudios de Epistemología | |
| dc.relation.issue | 3 | |
| dc.relation.volume | 3 | |
| dc.rights | Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0) | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |
| dc.title | Ciencias Sociales y teología de la cultura. Un aporte a la historia de las ciencias sociales en Latinoamérica | |
| dc.type | Revista | |
| dc.type.subtype | Revista Epistemologia | |
| dcterms.isReferencedBy | 329 Importancia lógico-metodológica de la valoración en la praxis enfermera Hilda Velásquez Este trabajo apunta a realizar un análisis sustentado en posturas epistémicas que rescaten la importancia de la valoración como pilar de la producción del conocimiento y de la praxis de enfermería; se pretende entonces recuperar elementos teóricos y metodológicos que destaquen la relevancia de esta etapa básica del Proceso de Atención de Enfermería (PAE).' La reflexión acerca de los mecanismos lógico-metodológicos que tienen lugar cuando se desarrolla la valoración enfermera, aportará los referentes para comprender la integralidad del proceso que se desata desde la instancia primaria de producción de da- tos. Pero además facilitará una mejor aprehensión del lugar que ocupa esta etapa elemen- tal en la construcción del objeto disciplinar —«el cuidado» desde una concepción dialéc- tica. En la actualidad muchos enfermeros? han logrado una formación académica de post- grado suficiente para reconocer la importancia de las operaciones lógico-metodológicas implicadas en la valoración, por lo cual podemos decir que la enfermería está iniciando un proceso de revisión paradigmática. Pero todavía no avanzó lo suficiente como para propor- cionar una explicación científica acabada del proceso que sustenta sus competencias y habilidades profesionales. | |
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| dcterms.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
| dcterms.tableOfContents | 2000-10-10 | |
| dcterms.title | Estudios de Epistemología; Vol. 3 (2000): Estudios de Epistemología N° 3; 321-328 | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| eperson.phone | Scribano, Adrián | |
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